Teorías del aprendizaje delictivo (asociación y refuerzo diferencial)

 Teorías del aprendizaje delictivo

(asociación y refuerzo diferencial)

    Estas teorías, explican que el comportamiento criminal, de algunas personas comunes, son enseñadas por comportamientos delictivos de las personas con las que rodea, y que, por el contrario de otras teorías,  que establecían que el delincuente ya nace siendo un delincuente, en las teorías del aprendizaje se manifiesta que el delincuente se puede crear por medio de las experiencias, ideas y conceptos de la asociación entre las personas que contienen esos valores.  

 

Asociación diferencial

    El delincuente nace o se hace?. Edwin Sutherland (1883-1950), fue quien desarrolla esta teoría, a lo largo de varios años, la fue puliendo hasta llegar al concepto principal que: no importa si la delincuencia es producto de personas de las clases sociales mas bajas y jóvenes, sino mas bien del aprendizaje de conductas y valores criminales, ósea es aprendida. Sutherland  también cambia la idea, que el delito no se limitaba al poder adquisitivo de las personas, que la delincuencia no solo se fundamentaba en las personas de bajos recursos económicos, sino que también las personas con gran estatus en la sociedad  podían llegar a cometer delitos, a estos lo llamó Delitos de cuello blanco, en su articulo de 1940.

Fuente: La Tinta

www.latinta.com.ar

Refuerzo diferencial

     Aprendemos mejor con ayuda de refuerzos positivos o por medio de castigos?. 

    Esta teoría mejora el concepto de Sutherland, que solo le interesaba el concepto de como ocurría un delito y con el refuerzo diferencial se comprenden por que se cometen los delitos. Las aptitudes y conductas criminales son aprendidas si son reforzadas como algo positivo por el entorno social de la persona, pero al no ser consideradas como un premio positivo el individuo estará mas propenso a que cometa delitos, por ejemplo: un niño que saca buenas notas en la escuela, sus padres lo "premian" con regalos, por esas calificaciones (refuerzo positivo), pero no así en sacar notas que no son las esperadas (castigo, no se dan los regalos). 

    El aprendizaje del comportamiento criminal se da en los grupos mas íntimos, uno de los cuales suele ser el ambiente laboral, en que se puede observar a  individuos haciendo robos, y estos  a su vez enseñándoles a los demás como hacerlo.

Fuente: El guardián/noticias, "Parece imposible el robo del siglo Banco Nacional"